Societat Última actualització Dilluns, 15 de setembre de 2008 16:00 h

SOS Racisme, USTEC, Rosa Sensat i la UAB no volen els Espais de Benvinguda Educativa

Creuen que són "segregadors i innecessaris"

---

SOS Racisme Catalunya, el Sindicat de Treballadors de l'Ensenyament USTEC, l'Associació de Mestres Rosa Sensat i la Xarxa d'investigadors en immigració i educació de la UAB no estan d'acord amb la posada en marxa dels nous Espais de Benvinguda Educativa (EBE's), que durant aquest curs 2008-2009 comencen a funcionar com a programa pilot a les ciutats de Vic i Reus. Creuen que és una mesura 'segregadora' i 'innecessària' i asseguren que el que cal és millorar les aules d'acollida que ja existeixen als diferents centres d'ensenyament, que han donat 'resultats positius'. Els EBE's acullen nens i joves de 8 a 18 anys com a pas previ a la incorporació a l'escola.

Aquests centres estaran oberts tot l'any, inclosos els mesos d'estiu, per facilitar la integració d'aquests nens i joves, i no hi haurà una durada d'estada determinada.

Segons la presidenta del sindicat USTEC, Rosa Canyadell, ha explicat que la creació dels EBE's és una mesura 'pitjor' que les aules d'acollida. Explica que aquests nous espais son 'segregadors' i 'innecessaris' perquè separen els alumnes immigrants i no faciliten la integració. En aquest sentit, ha explicat que no ajuden a facilitar la immersió lingüística, perquè segons Canyadell, l'aprenantatge de la llengua passa per estar envoltat de nens que parlin català.

Canyadell també ha assenyalat que els EBE's suposaran tres fronts d'integració, ja que l'alumne haurà de passar per l'EBE, l'aula d'acollida i finalment l'aula de l'escola. Per la seva banda, la presidenta de l'Associació de Mestres Rosa Sensat, Irene Balaguer, ha assegurat que aquests espais 'mantindran al marge' als immigrants nouvinguts i ha apuntat que les aules d'acollida han donat 'resultats positius'.

Balaguer també ha apuntat que en el cas de Vic, s'ha plantejat com un espai municipal d'acollida a les families nouvingudes, amb especial atenció les 'criatures que encara no tinguin escola', amb mestres i educadors i assistents socials. Segons Balaguer, la preocupació que tenen és que el temps per trobar escola 's'eternitzi'.

Les entitats també han criticat la conselleria d'Educació en tant que els EBE's eren una mesura 'poc definida i difosa' i que ha anat variant molt des que es va plantejar. En aquest sentit, denuncien que al començamentes parlava 'd'un any o de tres mesos d'estada' dels alumnes. També expliquen que no estava clar on s'havien d'ubicar els centres.

Per tot plegat, demanen que es reforcin les aules d'acollida dels centres d'ensenyament amb més personal. També volen formació pels professionals que treballen a les aules d'acollida i demanen que els alumnes s'hi puguin estar més temps.